โรงเรียนที่มีคุณภาพเป็นโรงเรียนที่มีคุณภาพมุ่งสู่มาตรฐานสากลพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดีตามหลัก คําสอนของศาสนาเป็นคนเก่งเต็มตามศักยภาพอนุรักษ์วัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อมมีทักษะในการดําเนิน ชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมีความสุขในการดำรงชีวิตและความเป็นไทยมีการบริหารจัดการ โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
1. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้มีความเหมาะสม สอดคล้องกับนโยบายการศึกษาระดับชาติ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา บริบทของโรงเรียน ความต้องการของผู้เรียน และสนองความต้องการชุมชนภายใต้การมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย
2. พัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วนตนเอง รักการอ่าน การเขียน เพื่อให้มีความสามารถในการใช้ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และภาษาจีน ในการสื่อสาร ตามวัย และโครงการเรียนรู้ในแต่ละภาษา
3. พัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การรักการอ่าน และให้มีความสามารถในการใช้ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และภาษาจีนในการสื่อสาร
4. เร่งรัดให้มีการสร้างเครื่องมือ และพัฒนาระบบการวัดและประเมินผล เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ผู้เรียนสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานระดับชาติ และเป้าหมายของโรงเรียน คือผลการเรียนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 และผู้เรียนสามารถสอบแข่งขันเข้าเรียนต่อระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในโรงเรียนที่มีชื่อเสียงไม่ต่ำกว่าร้อยละ 85
5. พัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี ให้เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ใช้แหล่งการเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่น ตลอดจนพัฒนากระบวนการใช้สื่ออย่างเป็นระบบ เพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อผู้เรียนสูงสุด
6. พัฒนาผู้เรียนให้เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม ระเบียนวินัย มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามแนววิถีพุทธ และยึดกลยุทธ์คุณธรรมนำความรู้ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ ปรากฎผลเป็นรูปธรรม
7. สรรหา เร่งรัด และพัฒนาบุคลากรให้มีประสิทธิภาพ ด้านการพัฒนาการเรียนการสอนพัฒนาการวิชาการ มีการติดตามประเมินผลการปฏิบัติงานที่เป็นระบบต่อเนื่องที่เป็นธรรม และทั่วถึงโดยสร้างขวัญและกำลังใจแก้ผู้ปฎิบัติดี ตั้งใจทำงาน
8. ส่งเสริมบุคลากรที่รับผิดชอบ กล้าแสดงออกในทางที่ควร เพื่อเป็นตัวอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน รู้จักพัฒนาตนเองร่วมกิจกรรมกับชุมชน และสังคมได้ดี
